Questionnaire BULGARIAN

A) Да насочи вниманието към социалното неравенство;

б) Да опише образователната ситуация в Европа;

в) Да открие и приложи конкретни действия, които да допринесат за успех в образованието и социалното приобщаване.

A) Смесена.

б) Стрийминг.

в) Включваща.

a) Равен диалог, творчество, културно разузнаване, трансформация, инструментално обучение, създаване на смисъл, равенство на солидарността.

б) Равен диалог, културно разузнаване, трансформация, инструментално обучение, създаване на смисъл, равенство на различията, солидарност.

в) Равен диалог, умения, трансформация, глобално учене, създаване на смисъл, равенство на различията, солидарност.

a) Интерактивните групи са разнородни, дейностите траят около 20 минути и в тях участват доброволци.

б) Интерактивните групи са хомогенни, продължават около 60 минути и в тях участват доброволци.

в) Интерактивните групи са хомогенни, продължават около 30 минути и в тях не участват доброволци.

a) роднини.

б) самите участници.

в) от общността.

a) Обяснява дейностите на доброволците и обучаемите и оценява дейностите чрез наблюдение.

б) Улеснява взаимодействието между участниците и гарантира, че учебната програма, избрана от учителя, е работеща.

в) Уверява се, че всеки участник се съсредоточава върху задачата си и го решава.

a) Участниците работят заедно в хетерогенни групи и помагат само, ако бъдат помолени от учителя.

б) Участниците работят заедно в хетерогенни групи за решаване на дейностите.

в) Участниците участват еднакво и самооценяват собствените си цифрови компетенции в началото и в края на курса.

a) Надявам се да говоря с него в края на часа и да разреша проблема му.

б) Насърчавам участниците да споделят своите съмнения помежду си и заедно да решават проблемите.

в) Оставям тази задача за доброволците.

a) Надявам се да говоря с него в края на часа и да разреша проблема му.

б) Това, че участниците научават много бързо всичко, което обучителят им обяснява.

в) Това, че участниците постигат по-добри познания чрез диалогично обучение.

a) Кой има различен резултат? Може ли да го споделим с останалите?

б) "Вие го обяснявате зле. По-добре да прочетете отново това, което току-що беше обяснено"

в) "Променете упражнението, ако е трудно за вас и у дома, можете да прегледате отново”.

Дигитално ръководство DIGIUP

Ако човек отговори между 0-3 правилни въпроса: Със сигурност бихте могли да направите по-добре, ще опитаме ли отново? ☺

Дигитално ръководство DIGIUP

Ако лицето отговаря между 4-5: правилни въпроси: Не е лошо! Бихте ли искали отново да изпробвате себе си и да получите по-точни отговори? ☺

Дигитално ръководство DIGIUP

Ако лицето отговаря на 6-9 правилни въпроса: Добре! Вие сте близо до вашата цел! Опитайте отново да получите всички отговори правилно! ☺

Дигитално ръководство DIGIUP

Ако човекът отговаря правилно: Поздравления, свършихте страхотна работа ☺! Готови сте да опитате сами интерактивни групи!